2026年4月8日下午2:30，外语教学部举办“医学赋能·语言铸桥——医学类高校大学英语教学路径创新与探索”主题集体教研活动。活动由外语教学部主任胡静波主持，外语教学部全体无课教师参加。

        本次活动立足我校医学专业办学特色，围绕新时代医学类高校大学英语教学的新要求、新挑战展开深入研讨。外语教学部主任在开场发言中指出，医学类高校的大学英语教学肩负着语言能力培养与医学人文素养提升的双重使命。在“新医科”建设背景下，如何让大学英语教学更好地服务于医学专业人才培养、助力学生国际医学交流能力成长，是教学部持续探索的重要课题。他（或她，请根据主任实际情况调整）强调，全体教师要进一步增强学科融合意识，主动对接医学专业需求，在教学内容、教学方法和评价体系等方面不断深化改革创新。

       随后，与会教师围绕三个核心议题展开热烈讨论：一是医学语境下大学英语课程思政元素的挖掘与融入；二是专门用途英语（EMP）教学模块如何与医学专业课程实现有机衔接；三是信息技术赋能下的医学英语混合式教学模式构建。各教研室教师代表结合自身教学实践，分享了医学文献阅读、临床情景英语应用、医学术语教学等方面的经验和思考，现场研讨气氛浓厚，交流深入。

        经过近两个小时的集体研讨，教学部就下一阶段医学特色大学英语教学改革方向凝聚了共识：持续优化“通用英语+医学英语”课程体系，加快开发具有校本特色的医学英语教学资源，扎实推进医学人文英语实践教学。大家一致表示，将以此次教研活动为契机，深化教学研究，精进教学能力，促进大学英语教学与医学专业人才培养的深度融合。

        本次集体教研活动准备充分、内容扎实、研讨深入，进一步明晰了我校大学英语教学服务医学人才培养的实践路径，对于推动外语教学部教学工作高质量发展具有重要意义。